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Curso

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Gestão Educacional para Melhoramento Contínuo da Qualidade nas Instituições Educacionais




Turma Gestão Educacional para Melhoramento Contínuo da Qualidade nas Instituições Educacionais

Turma



Local
 
Data de Início
 
Período
 
Vagas
 
 
Valor Gestão Educacional para Melhoramento Contínuo da Qualidade nas Instituições Educacionais

Investimento



R$ 360,00 - ou 2 parcelas de R$ 180,00. Este valor compreende: Participação e Certificado

 
Descrição Gestão Educacional para Melhoramento Contínuo da Qualidade nas Instituições Educacionais

Descrição




Universidad de la Habana

Este curso é oriundo do programa de cooperação entre o Centro de Estudos Internacionais (CEI) e a Universidad de La Habana (Cuba). As aulas serão ministradas pelo Professor Doutor Roberto de Armas Urquiza:

Curriculum do Professor:
É professor há 40 anos da Universidade de La Habana, membro do Comitê Acadêmico do Mestrado em Psicopedagogia, presidente do Comitê Técnico Avaliador de carreiras universitárias;

Membro do Secretariado Executivo da Câmara Nacional de Acreditação de Cuba, para avaliador internacional da Rede Iberoamericana para a Qualidade do Ensino Superior (Riace)/

Professor convidado de mais de 30 instituições educacionais na América e na Europa. Dirigiu inúmeros projetos de pesquisa, teses de especialidades, mestrado e doutorado;
Tem inúmeros prêmios e reconhecimentos internacionais por seus resultados docentes e de pesquisa, e publicações docentes e científicas.


OBJETIVO:

Proporcionar aos gestores das instituições educacionais base conceitual e ferramentas para promover o melhoramento contínuo da qualidade dos processos formativos.


METODOLOGIA:

A metodologia de trabalho compreende exposição central, trabalho de grupo e debate para integração do grupo.



 
Programa Gestão Educacional para Melhoramento Contínuo da Qualidade nas Instituições Educacionais

Programa




Processo educativo.
Processo educativo na escola.
Processo educativo não-escolar.
Sistema de educação e seus subsistemas.
O nível de sistematização.
Principais tendências no planejamento pedagógico de ensino.
Qualidade na educação.
Autoavaliação, a avaliação e acreditação da qualidade.
Variáveis e indicadores. Massa vs qualidade.
Currículo como sistema.
O planejamento, a implantação, a avaliação e o aperfeiçoamento contínuo da gestão curricular.
A direção do processo docente.
Fases do processo de assimilação do conhecimento.
Aprendizagem significativa e progressiva.
A sistemática currículo-área-disciplina-tema-aula.

 
Artigo

Artigos



  • 18/02/2010 às 11:37:38 - Desenvolver e Construir Conhecimentos e Habilidades Específica
  • 29/01/2010 às 09:27:47 - EDUCAÇÃO INFANTIL EM CUBA: UM OLHAR PANORÂMICO
  • 06/01/2010 às 13:29:40 - Educação com professor de Cuba
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